Registos de língua

       Os enunciados, orais e escritos, dependem das situações de comunicação. Para transmitir a mesma informação, o mesmo indivíduo utilizará registos de língua diferentes em função do seu interlocutor, do local e das circunstâncias em que se encontra e da natureza da mensagem.

       Embora não havendo uma demarcação rígida entre eles, os registos de língua podem ser reunidos em três grupos: o registo corrente, registo cuidado e registo familiar.

Registo corrente

O registo corrente corresponde à norma (o uso correcto da língua que funciona como modelo dentro de uma comunidade linguística) e é utilizado pela maioria dos membros da comunidade linguística. É caracterizado pelo emprego de palavras, expressões e construções gramaticais simples.

Registo cuidado

É pouco utilizado na oralidade, excepto em ocasiões solenes (discursos políticos, conferências científicas, sermões) ou quando uma grande distância social separa os interlocutores. Este registo caracteriza-se por um vocabulário rebuscado, por uma construção gramatical complexa.

Registo familiar

É utilizado em situações caracterizadas pela informalidade, em família, entre amigos. Emprega um vocabulário muito simples e pouco variado; a frase é muito simplificada gramaticalmente. É o registo usado nas cartas para amigos ou familiares.

Registos Especiais:

Registo de língua popular: utilizam este registo as camadas menos alfabetizadas da população.

Gíria: é um conjunto de vocábulos e expressões adoptados em certas profissões ou actividades. Existe a gíria dos jornalistas, dos pescadores, dos estudantes, etc.

Calão: é um registo de língua que abrange dois tipos de palavras: as que são usadas por quase todos os falantes da língua portuguesa: bestial, chatice; por outro lado, as que são usadas por um número restritivo de falantes, os marginais: naifa (navalha), ostra (montra de ourivesaria).

Linguagem técnico-científica: aqui estão inseridos os dicionários, e enciclopédias especializados, assim como os livros técnicos.

 Fontes de consulta:
https://pt.slideshare.net/armindaalmeida/registos-lngua
https://pt.slideshare.net/carlagrande/variedades-e-registos-de-lngua
https://pt.slideshare.net/MJSIMOES/nveis-de-lngua
http://licoespraticas.blogspot.com/2012/01/registosniveis-de-lingua.html

Tipos de Sujeito

Fonte: https://pt.slideshare.net/CliaGonalves/funes-sintticas-10129124

sujeito inexistente ou (na nova terminologia) nulo expletivo

Fonte: https://pt.slideshare.net/Viviangusm/tipos-de-sujeito-31688153

Fonte: http://www.esqm.pt/documentos/BE/DICIONARIOTERMINOLOGICO.pdf

Exercícios: https://pt.slideshare.net/lucindacunha5/ficha-gramtica-sobre-funes-sintticasbsico?next_slideshow=1

O advérbio

http://aeguia.ccems.pt/course/view.php?id=57
(Nesta página da Internet, desce o cursor um pouco e encontras PPT sobre toda a matéria gramatical.)

Contos, de Eça de Queirós

http://www.helenabarbas.net/BiblioLus/Textos/Contos%20-%20E%C3%A7a.pdf

Para o estudo de "A Aia"

https://pt.slideshare.net/MargaridaClaro/a-aia-48519596?next_slideshow=2

https://pt.slideshare.net/vanda51/a-aia?next_slideshow=1

https://pt.slideshare.net/AnitaMateus1/ea-de-queiroz-e-os-seus-contos-a-aia

https://pt.slideshare.net/AMLDRP/recenso-crtica-a-aia

https://pt.slideshare.net/proflp/1-ficha-de-avaliao

Plural dos adjetivos compostos

https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/formas-corretas-adjetivos-compostos-relativos-a-cores/33010

Pergunta:

Estas formas estão corretas? Se não, qual seria o aconselhável?

1. calças vermelho-metálicas

2. placas amarelo-transparentes

3. mesas branco-foscas

4. garrafas azul-claras transparentes

5. mesas marrom-escuras foscas

6. latarias verde-claras metálicas

Resposta do Ciberdúvidas:

Todos os adjetivos compostos referentes a cores apresentados pelo consulente — vermelho-metálico, amarelo-transparente, branco-fosco, azul-claro, marrom-escuro, verde-claro — são formados por dois adjetivos. Por exemplo, em «placas amarelo-transparentes, amarelo é usado adjetivalmente, e transparentes é o plural do adjetivo transparente. Este tipo de adjetivos compostos faz a concordância do seguinte modo: se o segundo elemento do composto é um adjetivo, este concorda em género e número com o substantivo a que se referem («placas amarelo-transparentes»/«placa amarelo-transparente)».

Observe-se, no entanto, que, nos exemplos 4, 5 e 6, os adjetivos transparente, fosco e metálico não são constituintes de adjetivos compostos, mas, sim, adjetivos simples que se coordenam com adjetivos compostos (azul-escuro, marrom-escuro, verde-claro) para modificar substantivos. Sobre estes adjetivos simples, nada há de especial a dizer, a não ser que seguem as regras gerais da concordância.

Note-se ainda que, sendo o segundo elemento do composto um substantivo, este fica invariável («canário amarelo-ouro»/«canários amarelo-ouro»; Nova Gramática do Português Contemporâneo, 3.ª ed., 1986, p. 252). Saliente-se ainda que os compostos relativos a cores podem ter os dois elementos no singular ou no plural se estes forem usados como substantivos: «o vermelho-metálico»/«os vermelhos-metálicos».

Conjugação verbal (2)

Para saberes mais, consulta e pratica:

https://pt.slideshare.net/RaquelAntunes2/ficha-informativaconjugao-de-verbos

https://pt.slideshare.net/patriciapinto148116/verbos-conjugados

https://www.slideshare.net/leonor.cmsp/verbo-quadro-das-terminaes (com exercícios)

https://www.slideshare.net/banosky/af5-pdf-ficha-de-trab-lpverbos (para treinar a conjugação verbal)

https://pt.slideshare.net/lucindacunha5/verbos-tempos-simples-e-compostos-ficha-b (exercícios)

Fonte: https://pt.scribd.com/presentation/363553925/ficha-Lp-6%C2%BAA

Formação de Palavras

Radicais gregos

Radicais latinos

"História comum", de Machado de Assis

Este conto foi escrito por um importante autor brasileiro do século XIX e conta a curiosa história de um alfinete.

Para saberes mais, consulta:

https://pt.slideshare.net/MargaridaClaro/histria-comum-machado-de-assis
https://prezi.com/duqxcej4zsjz/historia-comum-de-machado-de-assis/
https://pt.slideshare.net/vandabarreto/histria-comum?next_slideshow=1

CRÓNICA

https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/2007/1/Da%20literatura%20alimentar.pdf

in https://pt.slideshare.net/agranado/a-crnica



CRÓNICA
A crónica é um texto de carácter reflexivo e interpretativo, que parte de um assunto do quotidiano, um acontecimento banal, sem significado relevante.

É um texto subjectivo, pois apresenta a perspectiva do seu autor, o tom do discurso varia entre o ligeiro e o polémico, podendo ser irónico ou humorístico.

É um texto breve e surge sempre assinado numa página fixa do jornal.


CARACTERÍSTICAS DA CRÓNICA

O discurso
Texto curto e inteligível (de imediata percepção);
Apresenta marcas de subjectividade – discurso na 1ª e 3ª pessoa;
Pode comportar diversos modos de expressão, isoladamente ou em simultâneo:
- narração;
- descrição;
- contemplação / efusão lírica;
- comentários;
- reflexão.

Linguagem com duplos sentidos / jogos de palavras / conotações;
Utiliza a ironia;
Registo de língua corrente ou cuidado;
Discurso que vai do oralizante ao literário;
Predominância da função emotiva da linguagem sobre a informativa;
Vocabulário variado e expressivo de acordo com a intenção do autor;
Pontuação expressiva;
Emprego de recursos estilísticos.

A temática
Aborda aspectos da vida social e quotidiana;
Transmite os contrastes do mundo em que vivemos;
Apresenta episódios reais ou fictícios.

(A crónica pode ser política, desportiva, literária, humorística, económica, mundana, etc.)

Nota: Este texto não segue o Novo Acordo Ortográfico ( in https://apoioptg.blogspot.com/2007/04/caractersticas-da-crnica.html )

Discurso direto e indireto

file:///C:/Users/ESCOLA/Downloads/dilogoverbosintrodutores-140308182857-phpapp02%20(1).pdf

O texto de opinião

Para aprofundar, consulta:
https://pt.slideshare.net/proflp/texto-de-opinio

https://pt.slideshare.net/becastanheiradepera/textos-de-opinio

Orações coordenadas e subordinadas

Para compreender a classificação das orações subordinadas:
https://pt.slideshare.net/paulaoliveiracruz/subordinao-55139361
https://pt.slideshare.net/girlcris/subordinao8-ano
https://pt.slideshare.net/PaulaRodrigues17/oracoes-coordenadasesubordinadas2?next_slideshow=1


Alguns exercícios de treino e revisão:
https://exerciciosdeportugues.pt/classificar-oracoes-coordenadas-subordinadas-1/ https://exerciciosdeportugues.pt/classificar-oracoes-coordenadas-subordinadas-2/ https://linguaportuguesa7ano.blogspot.com/2010/12/oracoes-coordenadas-exercicios-i.html
https://pt.slideshare.net/joseamonteiro96/oracoes-subordinadasfichacorreccao-16245321

O texto poético

Para saberes mais, consultas os links, dos quais se apresentam excertos:

https://conceito.de/texto-poetico

    Um texto é um conjunto de signos, codificados num sistema, com o intuito de transmitir uma mensagem. A poesia, por sua vez, está associada à carga estética das palavras, especialmente quando estão organizadas em verso.

  O texto poético é, portanto, aquele que apela a diversos recursos estilísticos para transmitir emoções e sentimentos, respeitando os critérios de estilo do autor. Nas suas origens, os textos poéticos tinham um carácter ritual e comunitário, embora tenham aparecido outras temáticas ao longo dos anos. Os primeiros textos poéticos, por sua vez, foram criados para serem cantados.

https://segundociclo.webnode.pt/products/texto-poetico/

https://pt.slideshare.net/anaarmindaazevedo/texto-potico-12708253

https://pt.slideshare.net/lena21fernandes/anlise-de-um-poema-50089380

Anne Frank e o seu Diário

Acesso ao livro completo "online":
https://archive.org/stream/AnneFrankODiarioDeAnneFrank/Anne%20Frank-O%20Diario%20de%20Anne%20Frank_djvu.txt

Arcaísmos e neologismos

Fonte: http://portugues-fcr.blogspot.com/2017/11/arcaismos-e-neologismos-i-g-49.html

1. Complete o verbete de arcaísmo com as palavras indicadas.

arcaísmos           desuso                 época                   arcaísmo             antigo (2X)

Arcaísmo é a palavra ou expressão que entrou em _______________ numa língua. O ______________ pode ter um efeito estilístico quando ocorre para recuperar a virtualidade de um termo __________________. Tal acontece na literatura, quando um escritor insiste em não deixar morrer um termo ______________ que lhe é caro por algum motivo. Por exemplo, o romance histórico convencional tem necessidade de recuperar a linguagem da ____________________ através de _____________ que asseguram a cor local.

2. Dentre a seguinte lista de palavras, assinale aquelas que atualmente são arcaísmos.

. vetustez                                . velida                                . relicário                             . luscar

. ca                                           . pingarelho                       . coita                                   . gamo

. semel                                    . mopa                                 . canastro                           . louçana

. madre                                  . carqueja                           . fiúza                                   . liteiro

. refrigério                             . belígero                            . xerém                                . samicas

2.1. Associe os arcaísmos aos significados apresentados abaixo.

. dor, desgosto: __________________     . geração, descendência: _____________________

. bela: __________________________   . jogar, divertir-se: ___________________________

. porque: _______________________    . talvez: ___________________________________

. confiança, fé: __________________       . formosa: _________________________________

3. Coloque em português atual as frases apresentadas.

a) Nem ei i barqueiro nem remador.

____________________________________________________

b) Que soidade de mha senhor ei.

____________________________________________________

c) que ma leixe, se lhi prouguer, ver.

____________________________________________________

d) Dona fea, nunca vos eu loei.

____________________________________________________

4. Em cada uma das alíneas seguintes, indique se a palavra é um arcaísmo ou um neologismo.

a) clicar: ____________________                          b) ren: ____________________

c) vossemecê: ________________                         c) piratear: _________________

5. Estabeleça a correspondência correta entre a coluna A e a coluna B.

COLUNA A			COLUNA B
1. Sigla			a) Tic-tac (ruído produzido por um relógio)
2. Acrónimo			b) Credifone (crédito telefónico)
3. Amálgama			c) Face (Facebook)
4. Truncação			d) Show (espetáculo)
5. Empréstimo			e) SLB (Sport Lisboa e Benfica)
6. Extensão semântica			f) Salvar (guardar documentos informáticos)
7. Onomatopeia			g) DECO (Defesa do Consumidor)

6. Seleciona a alínea que completa cada frase de forma correta.

6.1. A palavra “setor” é

(A) um empréstimo.                                           (B) uma truncação.

(C) uma amálgama.                                             (D) um acrónimo.

6.2. Na frase, “A Lena atropelou o papagaio da Fonseca.”, a palavra sublinhada é

(A) um empréstimo.                                           (B) uma amálgama.

(C) uma truncação.                                                              (D) um acrónimo.

6.3. “UNICEF” e “TVI” são

(A) duas siglas.                                                      (B) dois acrónimos.

(C) um acrónimo e uma sigla.                          (D) uma sigla e um acrónimo.

6.4. Na frase “O portal da escola deu a alma ao Criador.”, a palavra sublinhada é formada por

(A) extensão semântica.                                   (B) conversão.

(C) empréstimo.                                                   (D) amálgama.

6.5. Na frase “O dossiê da Diana tem mais buracos que um queijo suíço.”, o termo sublinhado é

(A) uma amálgama.                                             (B) uma truncação.

(C) uma onomatopeia.                                       (D) um empréstimo.

6.6. Na frase “Hoje a Mariana tem consulta de gastro.”, o vocábulo sublinhado

(A) é uma amálgama de “gastroenterologia”.          (B) é uma truncação de “gastroenterologia”.

(C) é um acrónimo de “gastroenterologia”.                              (D) é um empréstimo.

7. Indique a truncação dos vocábulos apresentados:

a) fotocópia: ____________________                 b) metropolitano: ____________________

c) quilograma: ___________________                               d) telenovela: ____________________

e) José: __________________                                 e) hipermercado: ____________________

8. Os exemplos apresentados constituem exemplos de amálgama. Identifique as palavras que estão na origem de cada um.

a) cibernauta: ____________________             b) portunhol: _________________________

c) motel: ________________________             c) telemóvel: _________________________


. Correção.